Fösel, A. & Bitzenbauer, P. (2021). Empirische Forschung im Erlanger SchülerForschungsZentrum ESFZ – Erste Ergebnisse einer explorativen Fragebogenstudie. PhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung – virtuell 2021. Link

Fösel, A. (2021). Empirische Forschung im Erlanger SchülerForschungsZentrum. In S. Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? (S. 737-740). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Online-Jahrestagung 2021, Band 43. Link

Fösel, A. & Anton, G. (2021). Die Universität als Keimzelle und Betreiber des ESFZ. In J. Plath, C. Lenz, J. Maxton-Küchenmeister – Joachim Herz Stiftung & Stiftung Jugend forscht e.V. (Hrsg.), Best Practices und Tipps von Expert:innen für Schülerforschungszentren (S. 67-70), Link

Fösel, A., Anton, G., Christl, M., Durst, J., & Schreiner, I. (2010). Lust und Spaß am Forschen und Tüfteln – Das Erlanger Schülerforschungszentrum (ESFZ) für Bayern. InPhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Link